Блог

Відповідь на питання, на який вид спорту записати дитину, зазвичай шукають у власному походженні батьків. Якщо батько грав у футбол, то футбол; якщо мати любила плавати, то плавання.

Але є краща відправна точка: темперамент дитини.

Це не жорсткі правила, а лише відправні точки. Кожна дитина унікальна, і темперамент змінюється з часом.

сором'язлива, спостережлива дитина

Дитина, яка обережно потрапляє в нове середовище, спочатку спостерігаючи, перш ніж брати участь.

Командні види спорту можуть бути складними для цієї дитини. Плавання та гімнастика підходять більше; обидва види спорту базуються на індивідуальному прогресі. Дитина розвивається у власному темпі та не зобов'язана робити те саме одночасно з усіма іншими.

Саме в цьому полягає цінність груп немовлят та матері та дитини: перехід відбувається поступово.

Енергійна, активна дитина.

Дитина, яка не може залишатися на місці, завжди бігає.

Футбол спрямовує цю енергію та приносить із собою такі поняття, як правила, порядок та командна робота. Йдеться не лише про біг, а про біг за правилами.

Друга активність також добре підходить для цих дітей: плавання. Сама вода заспокоює та допомагає регулювати їхній темп.

Дитина, яка любить контролювати та уважно ставиться до деталей.

Дитина, яка не здається, поки не зробить щось правильно, яка не втомлюється повторювати це.

Гімнастика дуже добре підходить для цього темпераменту. Правильність виконання рухів вимірювана, а прогрес видно. Дитина може відстежувати власний прогрес.

Товариська, орієнтована на друзів дитина

Дитина, якій нудно гратися самій, і яка оживає, граючись у компанії.

Їм добре підходять футбол та групові заняття з плавання. Індивідуальні заняття цим дітям зазвичай нудні.

Отже, як приймається рішення?

Найкраще, що можна зробити, це спробувати.

Здатність дитини до спорту визначається спостереженням за нею під час участі, а не за допомогою тестів чи здогадок. Під час пробного заняття зверніть увагу на вирази її обличчя, коли вона входить і виходить з тренувальної кімнати. Відповідь зазвичай є там.

Пам’ятаймо також: не біда, якщо обраний вид спорту виявиться неправильним. Дитина, яка грає у футбол шість місяців, а потім переходить на гімнастику, не гає часу; вона пізнає себе.

Наш клуб пропонує плавання, футбол та гімнастику разом. Зміна відділення не вимагає зміни установи.

Для довідок: 0549 613 18 28

Коли ви бачите дитину, яка плаче на футбольному полі, ваша перша думка — що їй боляче. Найчастіше ви помиляєтесь. Дитина плаче, бо програла, а це найцінніше, що є на полі.

Поразка — це навичка, якій можна навчитися.

Діти не народжуються з умінням програвати. Поразка спочатку відчувається як несправедливість: я теж добре грав, чому ми програли?

У командних видах спорту цьому навчають двічі на тиждень, у безпечному середовищі, без жодних реальних втрат для результату. Дитина програє, засмучується, а потім повертається наступного тижня. Цей цикл є їхньою першою вправою на витривалість.

Тут розвиваються м’язи, які він використовуватиме, коли провалить іспит у школі або переживе розчарування в дружбі.

Чекання в черзі та передача м'яча

Діти віком від чотирьох до шести років від природи егоцентричні. Це не вада, а етап розвитку. Коли у них є м'яч, вони не хочуть його віддавати, бо ще не сформували згуртовану команду.

Футбол поступово вирішує цю проблему. Коли бачиш, що пас призводить до голу, розумієш, що обмін — це надбання, а не втрата. Це те, чого не можна навчити поясненнями, це засвоюється грою.

Найскладніше завдання для опікуна: мовчати осторонь.

Батько, який дає тактичні поради збоку під час гри, думає, що допомагає своїй дитині. Однак дитина не може одночасно стежити за м'ячем, тренером і вами. Вона опиняється між трьома і часто завмирає.

Також важливим є питання після гри. Батьки, які запитують: «Скільки голів ти забив?», навчають дитину, що її цінність полягає в кількості забитих голів. Батьки, які запитують: «Що тобі сьогодні найбільше сподобалося?», роблять саму гру цінною.

Діти, які все ще грають у футбол через рік, зазвичай чують друге запитання.

Яка наша мета?

Йдеться не про підготовку професійних футболістів. У Фетхіє є інші варіанти для дітей, які хочуть такої кар'єри.

Наше завдання — забезпечити, щоб дитина, яка любить футбол, продовжувала його любити, одночасно розвиваючи координацію, фізичну форму та витривалість. Деякі діти прогресують з цього моменту, більшість — ні, і це абсолютно нормально.

Вік для початку гри у футбол – 4 роки. Реєстрація на зимовий семестр вже відкрита.

Для довідок: 0549 613 18 28

Ми багато разів бачили вираз обличчя трирічної дитини, коли їй вдається зробити сальто на килимку. Цей вираз не говорить: «Я зробив сальто». Він говорить: «Я можу це зробити!»

Ось що гімнастика справді пропонує в цій віковій групі.

Що таке усвідомлення тіла?

Дитина повинна знати, де починається і закінчується її тіло, як воно рухається, що вона може піднімати, а що не може.

Це звучить просто, але ця інформація все ще формується у дітей віком від трьох до шести років. Дитина, яка натикається на стілець, необережно спускається сходами або неправильно розраховує відстань, не є незграбною; вона ще не завершила свою карту незграбності.

Гімнастика чудово ілюструє цю карту. Рівновага, повороти, вис, стрибки, перекочування. Кожен рух дає дитині ще одну інформацію про її тіло.

Його зв'язок з впевненістю в собі

Впевненість у дітей не формується абстрактною похвалою. Слова «Ти дуже розумний» не вселяють впевненості в собі.

Впевненість у собі формується, коли стаєш здатним робити те, що раніше не міг. У гімнастиці цей процес чітко видно: рух, який не міг зробити минулого тижня, можеш зробити цього тижня. Дитина спостерігає за власним розвитком.

Це почуття проявляється в класі, на ігровому майданчику та в дружніх стосунках.

Чому ми починаємо з групи матері та дитини?

Трирічна дитина може бути фізично готова, але не завжди емоційно готова до розлуки.

У групі матері та дитини ви також перебуваєте в студії та виконуєте вправи разом. Дитина потрапляє в нове середовище, але поруч з нею є людина, якій вона довіряє. Розлука відбувається поступово. Коли цей етап пропускається, дитина переживає розлуку, а не спорт, і загалом чинить опір.

Коли вони будуть готові, вони перейдуть до основної групи. Немає ні графіка, ні тиску.

Чи потрібен конкурс?

Ні.

У нашому клубі гімнастика проходить три рівні: материнство-дитина, базовий та змагальний. Ті, хто хоче і має талант, продовжують займатися у змагальній групі. Ті, хто не хоче залишатися в основній групі.

Не кожна дитина має бути спортсменом. Кожна дитина має бути активною. Найбільше батькам допомагає те, що вони не плутають ці два поняття.

Приходьте та перегляньте урок.

Для довідок: 0549 613 18 28

На уроках плавання для немовлят найпоширеніше питання стосується не техніки, а емоцій: чи доведеться мені пускати дитину у воду?

Відповідь – ні. І це не лише для того, щоб заспокоїти матерів.

Не вода для дитини чужа, а самотність.

Вода — це звичне середовище для немовлят. Вони прожили у воді дев'ять місяців. Потрапляння у воду не є для них чимось зовсім новим.

Новим є дещо інше: розлука з людиною, якій вона довіряла.

Якщо покласти немовля у воду, поки воно на руках у незнайомця, його реакція буде на розлуку, а не на воду. Плач буде не від холоду води чи страху, а від зникнення знайомої людини.

Ось чому під час тренувань для немовлят мама чи тато знаходяться у воді. Малюк починає у вас на руках і не відходить від вас. Тренер супроводжує вас у воді та показує вам рухи.

Це також навчальний досвід для батьків.

Тонка перевага цих уроків полягає в наступному: батьки також навчаються.

Мама, яка навчиться тримати та підтримувати свою дитину у воді, коли відпускати, а коли брати її на руки, почувається комфортніше і поза басейном. У морі, у ванні, на відпочинку.

Бути обережним біля води — це добре. Не панікувати — також. Більшість батьків розуміють різницю в цих уроках.

Плач дитини

Не можна пускати плачучу дитину у воду. Це правило, якого ми дотримуємося.

Коли дитина плаче, ви йдете, вона заспокоюється у вас на руках, ви повертаєтеся, якщо вона хоче, інакше на цьому день закінчується. Ми спробуємо ще раз на наступному уроці.

Немає сенсу когось примушувати. Немовлята не вчаться любити воду, коли їх примушують; вони вчаться, почуваючись у ній безпечно.

Чому урок триває лише 30 хвилин?

Немовлята мають короткий період концентрації уваги та обмежений рівень енергії. Будь-що, що триває понад тридцять хвилин, призводить до втоми, а для втомленої дитини це переживання стає негативним.

Мета не в тому, щоб довго залишатися, а в тому, щоб добре закінчити. Якщо ваша дитина щаслива, коли урок закінчився, значить, урок досяг своєї мети.

Коли нам слід починати?

З 2 місяців. Заняття індивідуальні, без групових. Температура води в басейні підтримується в межах 30-32 градусів Цельсія. Рекомендуємо проконсультуватися з педіатром перед початком занять.

Приходьте подивитися на басейн, задавайте свої запитання.

Для довідок: 0549 613 18 28

У Туреччині на курси плавання здебільшого приймають дітей віком від п'яти років. Для цього немає педагогічної причини, є практична. П'ятирічна дитина виконує інструкції, стоїть у черзі та може бути керованою в групі. Тож п'ять років – це підходящий вік не для дитини, а для групових занять.

Однак, зв'язок дитини з водою формується набагато раніше.

Що відбувається в молодому віці?

Трирічна дитина не вчиться плавати. Вона вчиться більш фундаментальному: як її тіло поводиться у воді.

Вода — це інше середовище, ніж суша. Рівновага підтримується по-іншому, дихання відбувається по-іншому, а падіння не боляче. Коли дитина навчається цьому через досвід, це сприяє не лише розвитку її навичок плавання, але й загального усвідомлення свого тіла.

Найчіткіше, що ми спостерігаємо за вісім років, це ось що: у дітей, які починають рано, стадія страху перед водою ніколи не розвивається. Вона не стає перешкодою, яку потрібно подолати пізніше, тому що перешкода ніколи не створюється.

Яка різниця для дитини, яка починає пізніше?

Семирічна дитина, яка вперше заходить у воду, швидше засвоює техніку, ніж трирічна. У неї кращий контроль м’язів, і вона краще розуміє інструкції. Але їй все одно доводиться боротися з одним: страхом втратити контроль.

Семирічна дитина вже може уявити собі, що може потонути. Трирічна — ні. Ось чому діти, які починають пізно, перші кілька тижнів присвячують розвитку впевненості, а не техніці.

Вони обидва навчаються. Але один починає навчання, долаючи страх, інший взагалі не відчуваючи страху.

Чи занадто молодий вік є правильним для кожної дитини?

Ні, і це потрібно чітко заявити.

Деякі діти не готові до групи у віці трьох років. Вони можуть відчувати сильну тривогу розлуки та мати труднощі з виконанням інструкцій. Це не недолік, а різниця в розвитку. З такими дітьми доцільніше працювати один на один або почекати кілька місяців.

Річ не у віці, а у спостереженні за дитиною. Наш показник такий: якщо дитина хоче самостійно зайти у воду, значить, вона готова.

Тож як рано це?

Наш клуб пропонує заняття для малюків, починаючи з 2 місяців: індивідуальні заняття, у супроводі батьків, у воді, нагрітій до 30-32 градусів Цельсія. З трьох років діти можуть приєднуватися до групи самостійно.

Перш ніж приймати рішення, приходьте подивитися басейн разом із дитиною. Їй не потрібно туди заходити; достатньо просто подивитися.

Для довідок: 0549 613 18 28

Як батьки, які проживають у Фетхіє, ми хочемо, щоб наші діти почали займатися спортом не лише для фізичного розвитку, а й для соціального та психічного благополуччя. Однак вибір правильного напрямку – це набагато більше, ніж просто підписання контракту з місцем проведення. Ось посібник, який ми підготували, спираючись на наш 8-річний досвід роботи у спортивному клубі Likya:
1. Експертиза інструкторського складу (чи достатньо сертифікації?) Недостатньо знати лише про спорт; розуміння дитячої психології є важливим. Комунікативні навички, терпіння та педагогічний підхід інструкторів так само важливі, як і їхні технічні знання. У Likya Spor ми працюємо за принципом: «Дитина, яка боїться, не бігтиме, дитина, яка посміхається, бігтиме».
2. Стандарти безпеки та гігієни приміщення Температура та чистота води мають вирішальне значення для запобігання травмам, особливо в таких видах спорту, як плавання, тоді як поверхня майданчика має вирішальне значення у футболі та гімнастиці. Обов’язково перевірте вентиляцію приміщення та гігієну роздягалень на місці.
3. Навчання в невеликих групах: Не дозволяйте своїй дитині загубитися в класах з 20-30 дітьми. Обирайте класи, поділені на групи за рівнем підготовки, де вчитель може приділити індивідуальну увагу кожній дитині.
4. Зручність транспорту та розташування: Спорт – це питання дисципліни. Витрачання часу в заторах Фетхіє або у віддалених районах знизить мотивацію як у вас, так і у вашої дитини. Центральні місця, такі як бульвар Бариш Манчо, забезпечують сталий розвиток.
5. Соціальний розвиток та командний дух: Гарний спортивний клуб навчає не лише техніці; він навчає ділитися, приймати поразки та працювати в команді. Чи ваша дитина задоволена після тренування? Це найважливіший критерій.
Щоб зробити правильний крок для вашої дитини та познайомитися з нашою професійною командою, запрошуємо вас до нашого закладу на бульварі Бариш Манчо на чашку кави.

У Likya Spor ми вісім років спостерігаємо таке: дитина, яка боїться, не бігтиме, а дитина, яка посміхається, бігтиме. Спорт – це момент, коли дитина вперше каже: «Мій страх минув». Якщо вони бояться бити по м’ячу, спочатку ви притискаєте м’яч до їхніх грудей. Якщо вони бояться зайти в басейн, спочатку ви мочите їм пальці ніг. Бо ми знаємо, що лякає не падіння, а самотність, коли падаєш. Мати чи батько шукають дитячу спортивну школу у Фетхіє; ми тут, щоб позбутися цієї самотності. Зробіть один крок, ми зробимо все інше. Ми ділимося відео дітей, які посміхаються під час тренувань, в Instagram @likyaspor. Перегляньте, перш ніж приходити на тренування.